Lernziele: I can make predictions about the future using "werden". I can interpret information written in the future. I can identify things that are important to me (what success means). I can express probability.
Hallo Leute! Heute schreiben wir die Quiz!
Aber zuerst:
Was möchtest du in 10 Jahren werden?
Was wirst du am Wochenende machen?
Wirst du im April nach Leavenworth fahren?
Dann, gibt es Blogarbeit......
Thursday, March 28, 2019
Wednesday, March 27, 2019
Werden!
Lernziele: I can express the future tense in the form of questions and answers. I can talk about my own future. I can formulate sentences in the future accurately.
Was wirst du in 10 Jahren vorhaben?
Ich habe in 10 Jahren vor, einen guten Schulabschluss zu haben.
Ich habe in 10 Jahren vor, eine Frau, ein Haus, und eine Familie zu haben.
Ich habe in 10 Jahren vor, einen guten Job zu haben.
Wir spielen das Umschlagspiel!
Auf dem Papier: Namen + 1-10
....und dann schreiben wir die Quiz!
Was wirst du in 10 Jahren vorhaben?
Ich habe in 10 Jahren vor, einen guten Schulabschluss zu haben.
Ich habe in 10 Jahren vor, eine Frau, ein Haus, und eine Familie zu haben.
Ich habe in 10 Jahren vor, einen guten Job zu haben.
Wir spielen das Umschlagspiel!
Auf dem Papier: Namen + 1-10
....und dann schreiben wir die Quiz!
Monday, March 25, 2019
Wenn sie tanzt...
We know how to express what we will do in German. How do we express what we would do in hypothetical situations?
Max Giesinger - "Wenn sie tanzt..." Video Video anschauen und Fragen beantworten!
Look at the music video and read the lyrics. Answer the questions below.
Max Giesinger - "Wenn sie tanzt..." Video Video anschauen und Fragen beantworten!
Look at the music video and read the lyrics. Answer the questions below.
'Ne ganz normale fünfzig Stunden Woche
Heim kommen und erst mal für die Kleinen kochen
Ist für sie ja kein Problem
Weil die Kids für sie an erster Stelle stehen
Heim kommen und erst mal für die Kleinen kochen
Ist für sie ja kein Problem
Weil die Kids für sie an erster Stelle stehen
Sie fragt sich wie es gelaufen wär'
Ohne Kinder
Selber laufen lernen
Aber ihr Tag lässt keine Pause zu
Sie will träumen, macht die Augen zu
Ohne Kinder
Selber laufen lernen
Aber ihr Tag lässt keine Pause zu
Sie will träumen, macht die Augen zu
Und wenn sie tanzt, Ist sie wo anders
Für den Moment
Dort wo sie will
Und wenn sie tantzt, Ist sie wer anders
Lässt alles los
Nur für das Gefühl
Dann geht sie barfuß in New York
Schwimmt alleine durch Alaska
Springt vor Bali über Board
Und taucht durch das blaue Wasser
Und wenn sie tanzt, ist sie woanders
Lässt alles los nur für das Gefühl
Für den Moment
Dort wo sie will
Und wenn sie tantzt, Ist sie wer anders
Lässt alles los
Nur für das Gefühl
Dann geht sie barfuß in New York
Schwimmt alleine durch Alaska
Springt vor Bali über Board
Und taucht durch das blaue Wasser
Und wenn sie tanzt, ist sie woanders
Lässt alles los nur für das Gefühl
Sie würde gerne mal auf 'n Date gehen
In ihrem Lieblingskleid nicht nur vor dem Spiegel stehen
Aber ob sie sich das traut
Selbst wenn die Zeit es mal erlaubt
Sie fragt sich wie es gelaufen wär'
Ohne Kinder
Selber laufen lernen
Sie setzt die Kopfhörer auf
Macht die Musik ganz laut
In ihrem Lieblingskleid nicht nur vor dem Spiegel stehen
Aber ob sie sich das traut
Selbst wenn die Zeit es mal erlaubt
Sie fragt sich wie es gelaufen wär'
Ohne Kinder
Selber laufen lernen
Sie setzt die Kopfhörer auf
Macht die Musik ganz laut
Und wenn sie tanzt, ist sie wo anders
Für den Moment dort wo sie will
Für den Moment dort wo sie will
Und wenn sie tanzt, ist sie wer anders
Lässt alles los nur für das Gefühl
Lässt alles los nur für das Gefühl
Dann geht sie barfuß in New York
Schwimmt alleine durch Alaska
Springt vor Bali über Board
Und taucht durch das blaue Wasser
Schwimmt alleine durch Alaska
Springt vor Bali über Board
Und taucht durch das blaue Wasser
Und wenn sie tanzt, ist sie woanders
Lässt alles los
Nur für das Gefühl
Lässt alles los
Nur für das Gefühl
Fragen zum Beantworten:
1. Wenn du tanzt, was machst du? Wie bist du? Wie fühlst du dich? How do you feel?
2. Wohin gehst du in deinem Kopf, wenn du frei sein willst? Was machst du dort?
For the next questions, use the verb würden and wären and hätten. We use würden to express "would" in unreal or hypothetical situations. We use würden as we use modal verbs, adding the "main" verb to the end of the sentence.
The verb wären is used for "would be". Instead of writing würden and using "sein" - to be - at the end of the sentence, you combine the two and only need wären
The verb hätten is used for "would have". Instead of writing würden and using "haben" - to have- at the end of the sentence, you combine the two and only need hätten.
The verb hätten is used for "would have". Instead of writing würden and using "haben" - to have- at the end of the sentence, you combine the two and only need hätten.
würden
ich würde
du würdest
er würde
ihr würdet
wir würden
Sie/sie würden
wären
ich wäre
du wärest
er wäre
ihr wäret
wir wären
Sie/sie wären
hätten
ich hätte
du hättest
er hätte
wir hätten
ihr hättet
sie hätten
hätten
ich hätte
du hättest
er hätte
wir hätten
ihr hättet
sie hätten
3. Wenn du barfuß in New York laufen würdest, was würde passieren?
4. Wenn du alleine durch Alaska schwimmen würdest, was würde passieren?
25. März, 2019 - Zukunftsvisionen
Lernziele: I can make predictions about the future using "werden". I can interpret information written in the future. I can identify things that are important to me (what success means). I can say what I have planned.
Hallo! Ich bin wieder da! German Immersion camp ist gelungen! (It was successful!)
Was hast du heute vor? What do you have in front of you today / planned today?
Ich habe vor, mit meinem Hund Gassi zu gehen
Ich habe vor, für meine Familie Tacos zu kochen
Sie / Er hat vor, Fussball zu spielen
Meine Freunde und ich haben am Wochenende vor, joggen zu gehen
Zukunftspläne
https://www.youtube.com/watch?v=4pnLHz4mpNU
Hallo! Ich bin wieder da! German Immersion camp ist gelungen! (It was successful!)
Was hast du heute vor? What do you have in front of you today / planned today?
Ich habe vor, mit meinem Hund Gassi zu gehen
Ich habe vor, für meine Familie Tacos zu kochen
Sie / Er hat vor, Fussball zu spielen
Meine Freunde und ich haben am Wochenende vor, joggen zu gehen
Zukunftspläne
https://www.youtube.com/watch?v=4pnLHz4mpNU
Thursday, March 21, 2019
Freitag, der 22. März
Lernziele: I can understand problems and recommend solutions. I can demonstrate understanding of German lyrics.
I. Bucharbeit: s. 21 Nadjas Problem
Im Notizbuch:
a. Wir lesen Nadjas Brief. Which statements are true? Write them down.
b. Which answers fit with Nadja's report?
II. Manchmal will ich einfach klein sein! Willst du wieder klein sein? Willst du mehr Freizeit haben? Willst du viel Spass haben und weniger Hausaufgaben machen? Die Jugend (youth) hat heutzutage viele Probleme. Sie streiten mit Freunden und mit den Eltern. Sie wollen fernsehen statt lernen. Sie wollen chatten statt aufräumen.
Mach ein "Meme" mit dem Liedtext von dem Lied. Wenn du fertig bist, stecke das Meme in das Deutsch-Heft.
Please make sure they are classroom appropriate!
Hier ist der Liedtext.
I. Bucharbeit: s. 21 Nadjas Problem
Im Notizbuch:
a. Wir lesen Nadjas Brief. Which statements are true? Write them down.
b. Which answers fit with Nadja's report?
II. Manchmal will ich einfach klein sein! Willst du wieder klein sein? Willst du mehr Freizeit haben? Willst du viel Spass haben und weniger Hausaufgaben machen? Die Jugend (youth) hat heutzutage viele Probleme. Sie streiten mit Freunden und mit den Eltern. Sie wollen fernsehen statt lernen. Sie wollen chatten statt aufräumen.
Mach ein "Meme" mit dem Liedtext von dem Lied. Wenn du fertig bist, stecke das Meme in das Deutsch-Heft.
Please make sure they are classroom appropriate!
Hier ist der Liedtext.
MMM#12
Lernziele: I can understand statements written in the future. I can understand someone talking about problems and suggest solutions.
#7 Major Tom
Für viele Kinder waren Astronauten in den 50ern und 60ern Superhelden.
Wer sind die Superhelden heute? Wen (whom) hast du gern? Nicht gern? Warum?
Wer sind die Superhelden heute? Wen (whom) hast du gern? Nicht gern? Warum?
#8 Signal
Wir schicken Signale in die Ewigkeit. Bekommen wir eine Antwort? Sind wir allein?
die Ausserirdischen - aliens
das All - universe
das Sternsystem - galaxie
Wednesday, March 20, 2019
MMM#11
Lernziele: I can express ideas in the future. I can demonstrate my knowledge by creating a symbol for a lyric.
MMM#11:
5. Einmal Was war bis jetzt dein bester Moment im Leben?
6. Strand Ich bin wie der Strand - nicht ganz am Meer, nicht ganz an Land
Wie bist du? Beginn den Eintrag mit "Ich bin wie......"
zB Ich bin wie eine Eule - klug und ernst
elegant - konservativ — steif — arrogant — stolz — fleißig — traurig — zuverlässig — selbstbewusst — sympathisch — attraktiv — albern — sportlich — ehrgeizig — geschmacklos — verschlafen - frisch und munter
Manchmal will ich einfach klein sein! Willst du wieder klein sein? Willst du mehr Freizeit haben? Willst du viel Spass haben und weniger Hausaufgaben machen? Die Jugend (youth) hat heutzutage viele Probleme. Sie streiten mit Freunden und mit den Eltern. Sie wollen fernsehen statt lernen. Sie wollen chatten statt aufräumen.
Mach ein "Meme" mit dem Liedtext von dem Lied. Wenn du fertig bist, stecke das Meme in das Deutsch-Heft.
Please make sure they are classroom appropriate!
Hier ist der Liedtext.
MMM#11:
5. Einmal Was war bis jetzt dein bester Moment im Leben?
6. Strand Ich bin wie der Strand - nicht ganz am Meer, nicht ganz an Land
Wie bist du? Beginn den Eintrag mit "Ich bin wie......"
zB Ich bin wie eine Eule - klug und ernst
elegant - konservativ — steif — arrogant — stolz — fleißig — traurig — zuverlässig — selbstbewusst — sympathisch — attraktiv — albern — sportlich — ehrgeizig — geschmacklos — verschlafen - frisch und munter
Manchmal will ich einfach klein sein! Willst du wieder klein sein? Willst du mehr Freizeit haben? Willst du viel Spass haben und weniger Hausaufgaben machen? Die Jugend (youth) hat heutzutage viele Probleme. Sie streiten mit Freunden und mit den Eltern. Sie wollen fernsehen statt lernen. Sie wollen chatten statt aufräumen.
Mach ein "Meme" mit dem Liedtext von dem Lied. Wenn du fertig bist, stecke das Meme in das Deutsch-Heft.
Please make sure they are classroom appropriate!
Hier ist der Liedtext.
Monday, March 18, 2019
MM#10
Lernziele: I can understand family and friend problems. I can quantify my time and describe the effect something has on me. I can express the future.
#3 Banküberfall
In der Bank, sagt die Oma "Stellen Sie sich hinten an!" which means get to the back of the line! But this is a bank robbery. That must be so German - to stand in a line!
Was ist "typisch" Deutsch? Woran denkst du, wenn du an Deutschland, die Deutschen, und die deutsche Sprache denkst?
Typisch Deutsch ist....... Ich denke an........
#4 Zusammen
Sie singen "Wir sind zusammen eins" - we are together one. They mention things that belong together:
Topf und Deckel Pot and its top
Rotz und Löffel Eine Rotzlöffel is a snobby, bratty child
Blitz und Donner Was sind sie?
Punkt und Komma Was sind sie?
Pech und Schwefel Pech = bad luck, Schwefel = sulfur. In the middle ages, people believed you went to hell for certain sins and you would go "in das Pech und Schwefel" aka Hell.
Herz und Seele Was sind sie?
Was gehört zusammen in deiner Kultur? What belongs together in your culture?
#3 Banküberfall
In der Bank, sagt die Oma "Stellen Sie sich hinten an!" which means get to the back of the line! But this is a bank robbery. That must be so German - to stand in a line!
Was ist "typisch" Deutsch? Woran denkst du, wenn du an Deutschland, die Deutschen, und die deutsche Sprache denkst?
Typisch Deutsch ist....... Ich denke an........
#4 Zusammen
Sie singen "Wir sind zusammen eins" - we are together one. They mention things that belong together:
Topf und Deckel Pot and its top
Rotz und Löffel Eine Rotzlöffel is a snobby, bratty child
Blitz und Donner Was sind sie?
Punkt und Komma Was sind sie?
Pech und Schwefel Pech = bad luck, Schwefel = sulfur. In the middle ages, people believed you went to hell for certain sins and you would go "in das Pech und Schwefel" aka Hell.
Herz und Seele Was sind sie?
Was gehört zusammen in deiner Kultur? What belongs together in your culture?
_________ und _______ gehören zusammen
Thursday, March 14, 2019
MMM #9
Lernziele: I can speak about what some will do (future). I can talk about problems with family and friends. I can recognize activities (verbs) in German.
MMM#9
Die Frau kann wenig Französisch. Warum will sie, dass der Junge weiterredet?
Wer ist für dich der beste Ort und die beste Zeit der Welt?
MMM# 8
Lernziele: I can speak about what some will do (future). I can talk about problems with family and friends. I can recognize activities (verbs) in German.
MMM
# 8 Signal von Joris
#9 Emanuela von Fettes Brot
MMM
# 8 Signal von Joris
#9 Emanuela von Fettes Brot
Wednesday, March 13, 2019
Monday, March 11, 2019
Einfach klein sein
Einfach klein sein Meme
Manchmal will ich einfach klein sein! Willst du wieder klein sein? Willst du mehr Freizeit haben? Willst du viel Spass haben und weniger Hausaufgaben machen? Die Jugend (youth) hat heutzutage viele Probleme. Sie streiten mit Freunden und mit den Eltern. Sie wollen fernsehen statt lernen. Sie wollen chatten statt aufräumen.
Mach ein "Meme" mit dem Liedtext von dem Lied. Wenn du fertig bist, stecke das Meme in das Deutsch-Heft.
Please make sure they are classroom appropriate!
Hier ist der Liedtext.
Mach ein "Meme" mit dem Liedtext von dem Lied. Wenn du fertig bist, stecke das Meme in das Deutsch-Heft.
Please make sure they are classroom appropriate!
Hier ist der Liedtext.
Friday, March 8, 2019
MMM Eimal gg Erwachsen sein
Heute ist Weltfrauentag!!
MÄRZ MUSIK MADNESS:
Heute hören wir..
#9 Einmal - Mark Förster
Einmal, einmal, das kommt nie zurück
Es bleibt bei einmal, doch ich war da zum Glück
Nicht alles kann ich wieder haben
Freude, Trauer, Liebe, Wahnsinn
Einmal, und ich war da zum Glück
Was wirst du in der Zukunft machen? Was wird dir Glück bringen?
#10 Erwachsen sein - Bushido & Sido feat. Peter Maffay
Erwachsen sein bedeutet "to be grown up". Was muss eine erwachsene Person machen, das ein Kind nicht machen muss?
eine Rechnung bezahlen - pay a bill
einen Job haben / finden - to have or find a job
auf die Kinder aufpassen - look after children
weniger schlafen - sleep less
Thursday, March 7, 2019
MMM - Zusammen gegen Wenn ich gross bin
Hallo!
Heute sehen wir Musiker "hinter den Kulissen" - das heisst, behind the scenes.
Was machen Musiker hinter den Kulissen? Was trinken sie? Was essen sie? Sie sie brav oder böse? Sind sie immer nett und froh oder sind sie manchmal sauer und unfreundlich?
Wie bist du "hinter den Kulissen"?
#7 Die fantastischen Vier mit Clueso - Zusammen
#8 SDP - Wenn ich gross bin
Heute sehen wir Musiker "hinter den Kulissen" - das heisst, behind the scenes.
Was machen Musiker hinter den Kulissen? Was trinken sie? Was essen sie? Sie sie brav oder böse? Sind sie immer nett und froh oder sind sie manchmal sauer und unfreundlich?
Wie bist du "hinter den Kulissen"?
#7 Die fantastischen Vier mit Clueso - Zusammen
#8 SDP - Wenn ich gross bin
Wednesday, March 6, 2019
Werden!
Hallo liebe Leute,
leider fühle ich mich heute krank und ich muss zum Arzt gehen.
Was macht ihr heute?!
1. Musik März Madness:
#5 Banküberfall
#6 Eine Insel mit zwei Bergen
leider fühle ich mich heute krank und ich muss zum Arzt gehen.
Was macht ihr heute?!
1. Musik März Madness:
#5 Banküberfall
#6 Eine Insel mit zwei Bergen
2. Werden - Future Arbeitsblatt
Complete the worksheet and put it in the bin when you are finished. Presentations will commence tomorrow!
Monday, March 4, 2019
MUSIK MÄRZ MADNESS
TAG #2:
Lied #3 Echt - von Glasperlen
Was bedeutet "Echt"? Really? Real.
zum Beispiel:
Ich habe echte Zähne I have real teeth.
Das ist echtes Gold That's real gold
Du: Ich habe eine A+ auf der Prüfung bekommen! Partner: Echt?!
Du: Ich habe einen neuen Freund! Partner: Echt?!
Was ist echte Liebe?
Lied #4 Wincent Weiss - Hier mit dir
Worüber geht dieses Lied? What's this song about?
Dieses Lied geht um..........
Ich bin für # ______________
Lied #3 Echt - von Glasperlen
Was bedeutet "Echt"? Really? Real.
zum Beispiel:
Ich habe echte Zähne I have real teeth.
Das ist echtes Gold That's real gold
Du: Ich habe eine A+ auf der Prüfung bekommen! Partner: Echt?!
Du: Ich habe einen neuen Freund! Partner: Echt?!
Was ist echte Liebe?
Lied #4 Wincent Weiss - Hier mit dir
Worüber geht dieses Lied? What's this song about?
Dieses Lied geht um..........
Ich bin für # ______________
Helau! Alaaf! Narri-Narro!
Fällig am Mittwoch - KOCHEN VIDEOS!!!!
Hallo Leute! Am Donnerstag hat Karneval in Deutschland begonnen! Jetzt haben sie 6 "tolle" Tage - 6 days of celebration - bevor "die Fastenzeit" (lent) beginnt.
Hier sind die neuen Vokabeln:
Weiberfastnacht - The first day of celebrations, called ladies' carnival
Rosenmontag - Rose Monday, a day of parades
Faschingsdienstag - Carnival Tuesday (the final day of celebrations before lent in the Catholic religion)
Aschermittwoch - Ash Wednesday; beginning of Lent when people give up sweets and sinful behaviors.
Zuerst, was sagen die Leute am Fasching? Wir lesen diesen Artikel.
1. Describe each greeting / fools' call you find in the article and provide the meaning.
2. Jetzt mit dem Partner / der Partnerin üben! Hellau! Kölle Alaaf!
Dann, sehen wir dieses Video über Karneval in Köln, Mainz, und Rottweil.
(Hier auf Englisch, aber bitte schau das erste Video zuerst an: Karneval
1. Um wieviel Uhr beginnt "Carnival Thursday" oder Weiberfasnacht?
2. Wer ist an der Macht (in power) an diesem Tag? Wohin gehen sie? Was machen sie? Was schneiden sie ab?
3. Wie lange ist Karneval in Deutschland (# Tage)?
4. Wo gibt es die grössten Partys? (List the three cities)
5. Willst du Karneval besuchen? In welcher Stadt? Warum? use "weil" to say because
BONUS PUNKTE: Masken!!
Wir basteln Masken und wir zeigen unsere Lehrer und Lehrerinnen.
Du musst einem Lehrer / einer Lehrerin den Karneval Ruf "Helau!" oder "Alaaf" bei bringen (teach it to them!). Wenn sie mitmacht, dann musst diese Person deine Maske unterschreiben. Zeig mir die Maske, und bekommst du Bonus Punkte!!
Hallo Leute! Am Donnerstag hat Karneval in Deutschland begonnen! Jetzt haben sie 6 "tolle" Tage - 6 days of celebration - bevor "die Fastenzeit" (lent) beginnt.
Hier sind die neuen Vokabeln:
Weiberfastnacht - The first day of celebrations, called ladies' carnival
Rosenmontag - Rose Monday, a day of parades
Faschingsdienstag - Carnival Tuesday (the final day of celebrations before lent in the Catholic religion)
Aschermittwoch - Ash Wednesday; beginning of Lent when people give up sweets and sinful behaviors.
Zuerst, was sagen die Leute am Fasching? Wir lesen diesen Artikel.
1. Describe each greeting / fools' call you find in the article and provide the meaning.
2. Jetzt mit dem Partner / der Partnerin üben! Hellau! Kölle Alaaf!
Dann, sehen wir dieses Video über Karneval in Köln, Mainz, und Rottweil.
(Hier auf Englisch, aber bitte schau das erste Video zuerst an: Karneval
1. Um wieviel Uhr beginnt "Carnival Thursday" oder Weiberfasnacht?
2. Wer ist an der Macht (in power) an diesem Tag? Wohin gehen sie? Was machen sie? Was schneiden sie ab?
3. Wie lange ist Karneval in Deutschland (# Tage)?
4. Wo gibt es die grössten Partys? (List the three cities)
5. Willst du Karneval besuchen? In welcher Stadt? Warum? use "weil" to say because
BONUS PUNKTE: Masken!!
Wir basteln Masken und wir zeigen unsere Lehrer und Lehrerinnen.
Du musst einem Lehrer / einer Lehrerin den Karneval Ruf "Helau!" oder "Alaaf" bei bringen (teach it to them!). Wenn sie mitmacht, dann musst diese Person deine Maske unterschreiben. Zeig mir die Maske, und bekommst du Bonus Punkte!!
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